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Unidad 1 : Aspectos psicopedagógicos del aprendizaje en formación profesional para el empleo.

El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas:
- Elementos del proceso formativo: alumnado, docente, materia a impartir, métodos, interacción y contexto.
- Funciones del docente y de los agentes implicados en la formación (tutor, administrador, coordinador, entre otros).
- El aprendizaje de adultos: objetivos, características y tipos. Estilos de aprendizaje.
- Los activadores del aprendizaje: percepción, atención, memoria.
La motivación:
- Elementos: necesidad, acción y objetivo.
  - Proceso de la conducta motivacional.
  - Aplicación de estrategias para motivar al alumnado.
La comunicación y el proceso de aprendizaje:
- El proceso de comunicación didáctica: elementos.
- Tipos: verbal, no verbal y escrita.
- Interferencias y barreras en la comunicación. La realimentación.
- La escucha activa.
- Factores determinantes de la efectividad de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- La comunicación a través de las tecnologías de la información: sincrónica y asincrónica.

Unidad 2 : Dinamización del aprendizaje en el grupo según modalidad de impartición.

Unidad 3 : Estrategias metodológicas en la formación profesional para el empleo según modalidad de impartición.

Métodos de enseñanza.
Principios metodológicos.
Estrategias metodológicas.
Elección de la estrategia metodológica en función de:
- Resultados de aprendizaje.
- Grupo de aprendizaje.
- Contenidos.
- Recursos.
- Organización.
Habilidades docentes:
- Características.
- Sensibilización como técnica introductoria; variación de estímulos; integración de conocimientos; Comunicación no verbal; refuerzo, motivación y participación; secuencialidad y control de la comprensión.
Estilos didácticos.
La sesión formativa:
- Organización de una sesión formativa.
- La exposición didáctica: requisitos y características.
- Preparación y desarrollo de una sesión formativa.
- Utilización de los materiales, medios y recursos.
La simulación docente:
- Técnicas de microenseñanza.
- Realización y valoración de simulaciones.
Utilización del aula virtual.

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