• Caracterización del sistema patriarcal y la distribución del
poder. Aplicación del género como categoría de análisis o la
perspectiva de género.
• Mecanismos de detección de la igualdad formal frente a la
igualdad real de mujeres y hombres.
• Identificación de los distintos tipos de discriminación
producidos por razón de sexo: Discriminación directa,
indirecta e interseccionalidad o discriminación múltiple.
• Mecanismos educativos y su contribución en la construcción
del género: Socialización diferenciada de niños y niñas,
educación mixta y coeducación. • Reconocimiento de las
principales fuentes de información para realizar el diagnóstico
de partida de situaciones de discriminación y de la violencia
contra las mujeres.
• Establecimiento del código deontológico, la protección de la
confidencialidad y la ley de protección de datos.
• Reconocer la invisibilización de las mujeres y detectar la
utilización de imágenes y lenguaje sexista.
• Análisis del lenguaje y análisis de imágenes estereotipadas y
su contribución al pensamiento desde el enfoque de género.
• El papel de los medios de comunicación en la construcción del
género.
• Propuesta de alternativas que rompan con los estereotipos
sexistas: Manejo de estrategias para el uso del lenguaje no
sexista e imágenes no sexistas.
• Detección de ámbitos y niveles de participación y su
vinculación con el orden de género establecido.
• Distinción entre espacio público, espacio doméstico y espacio privado: Conciliación y corresponsabilidad.
• Utilización de los espacios formales y espacios informales por parte de mujeres y hombres.
• La representación paritaria y el sistema de cuotas.
• Mecanismos de detección y análisis de necesidades prácticas
e intereses estratégicos de las mujeres y los hombres dentro
del grupo. Acceso y control de recursos. Análisis de roles y
tareas.
• Identificación de la diversidad de las mujeres en el entorno de intervención.
• Mecanismos de intervención en el diseño, implementación,
evaluación y seguimiento de las actuaciones, en colaboración y coordinación con el equipo experto en igualdad efectiva de mujeres y hombres.
• Breve aproximación a la historia de las mujeres y a la
evolución de los feminismos: Olas y principales confusiones
en torno al concepto de feminismo.
• Identificación del techo de cristal como manifestación de
desigualdad en el espacio público.
• Procesos para el empoderamiento de las mujeres.
• Herramientas para promocionar la igualdad en colaboración con el equipo experto en igualdad de mujeres y hombres.
• Manejo y utilización de recursos existentes en materia de
igualdad de género: Localización del mapa de instituciones y
principales agentes sociales en el contexto de intervención, de los organismos de igualdad, actualización y desarrollo de
recursos específicos para la promoción de la igualdad de mujeres y hombres, empoderamiento de las mujeres y en
materia de violencia de género.
• La utilización de las TIC para promover la igualdad y el trabajo cooperativo.
• Aplicación del concepto de división sexual del trabajo.
• Aplicación de la definición de trabajo e identificación de
elementos diferenciales entre trabajo productivo y
reproductivo.
• Proceso de consolidación de las mujeres en el ámbito del
empleo en España, recorrido histórico y referentes a nivel
sindical, empresarial, y asociativo. Participación y
representación en sus órganos directivos.
• Identificación de los colectivos de mujeres con especiales
dificultades en el contexto de intervención: Sistemas de apoyo
específicos.
• Identificación y manejo de normativa vigente en esta materia.
• Integración de la perspectiva de género en un proceso de
acompañamiento en la búsqueda de empleo.
• Identificación de las características del sistema patriarcal que
inciden en la violencia ejercida contra las mujeres.
• Caracterización de la violencia de género.
• Reconocimiento de las principales consecuencias de la
violencia de género.
• Mecanismos de identificación de elementos para la
observación de los usos de espacios y tiempos de
participación de hombres y mujeres.
• Aplicación del concepto de calidad de vida desde la
perspectiva de género.
• Procedimiento para la definición, aplicación y análisis de
indicadores.
• Procesos de identificación de las brechas de género en el
entorno de intervención.
• Procedimientos de elaboración de mapa de recursos,
servicios y actuaciones en el entorno de intervención.
• Manejo de marco normativo, de guías y manuales de ámbito europeo, estatal, autonómico y/o local sobre.
• Identificación y utilización de los recursos disponibles en el observatorio de la salud de las mujeres del ministerio de
sanidad, servicios sociales e igualdad.
• Caracterización del movimiento asociativo relacionado con la salud y sexualidad, la educación, el ocio, el deporte, la movilidad y el urbanismo, la conciliación de la vida personal, laboral y familiar y la gestión de tiempos con perspectiva de género en el entorno de intervención.
• Procedimientos para el desarrollo de actuaciones de difusión y sensibilización: Necesidades físicas, psíquicas, emocionales, de salud reproductiva y sexualidad de las mujeres del entorno, actividad deportiva de las mujeres, espacios y tiempos de participación de las mujeres, salud diferencial desde la perspectiva de género.
• Valoración del impacto del trabajo no remunerado y su
repercusión en los niveles personal, familiar y en la estructura socioeconómica.
• Identificación de las cadenas de tareas y relaciones espacio temporales.
• Métodos de aplicación de estrategias para el cambio en los
usos del tiempo de mujeres y hombres.
• Implementación de actuaciones para facilitar herramientas de corresponsabilidad.
• Procedimientos de desarrollo de actuaciones para facilitar la vida cotidiana de las personas.
• Aplicación del concepto de salud desde una percepción
biopsicosocial y de género.
• Procesos de observación de la salud integral (física,
psicológica, social y emocional) y diferencial de las mujeres
del entorno de intervención.
• Procesos de análisis de la salud reproductiva y sexualidad de las mujeres en el entorno de intervención.
• Aplicación de la propuesta de la Organización Mundial de la Salud sobre los conflictos de la asignación de roles de género y salud.
• Integración de la perspectiva de género sobre los temas
sectoriales en materia de urbanismo en: transporte, espacio
público y seguridad, vivienda, actividad económica,
equipamientos, comercio, ocio.
• Implantación de proyectos de igualdad en función del contexto específico donde se intervenga.
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