Cod: PA403

1. Criterios para el diagnóstico
1.1. Alzheimer y otras demencias (trastornos orgánicos)
1.1.1. Concepto de demencia
1.1.2. Clasificación etiológica de las demencias
1.1.2.1. Demencias degenerativas
1.1.2.2. Demencias vasculares
1.1.2.3. Demencias secundarias
1.1.3. Sintomatología de la demencia
1.1.4. Niveles
1.1.5. Recomendaciones
1.1.6. Otros síntomas de la demencia
1.2. Manifestaciones de la enfermedad de Alzheimer
1.2.1. Introducción
1.2.2. Primeros síntomas
1.3. Diagnóstico de la enfermedad de Alzheimer
1.3.1. El diagnóstico diferencial
1.3.2. Principales exploraciones
2. Procesos de la enfermedad
2.1. Fases de la enfermedad de Alzheimer
2.1.1. Conceptos previos
2.1.2. Fase ligera
2.1.3. Fase moderada
2.1.4. Fase severa
2.2. Sintomatología
2.2.1. Síntomas en la fase ligera
2.2.2. Síntomas en la fase moderada
2.2.3. Síntomas en la fase severa
2.3. Actuaciones de los cuidadores
2.3.1. Actuación en la fase ligera
2.3.2. Actuación en la fase moderada
2.3.3. Actuación en la fase severa
3. Cuidados y prevención que requieren los enfermos de Alzheimer
3.1. Técnicas para el entrenamiento de la memoria
3.1.1. Concepto y tipos de memoria
3.1.2. Estrategias de memoria
3.1.3. Técnicas y consejos
3.1.4. Actividades para ejercitar y señales de alarma
3.1.5. Cómo mantener una memoria aguda
3.1.6. Mejorando la memoria
3.2. Técnicas para el entrenamiento de la atención
3.2.1. Consideraciones generales
3.2.2. Tipos de proceso atencional, habilidades relacionadas y facultades que posibilita
3.3. Técnicas para el entrenamiento de orientación espacial, temporal y personal
3.3.1. Consideraciones generales
3.3.2. Ejercicios para mejorar la orientación espaciotemporal y de la persona
3.4. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento
3.5. La gestión de los trastornos del lenguaje y la comunicación
3.5.1. Introducción
3.5.2. Técnicas de comunicación con personas enfermas de Alzheimer
3.5.2.1. Alteraciones en la comunicación
3.5.2.2. Pautas a seguir
3.5.2.3. Estrategias de comunicación
3.5.2.4. Conclusiones
3.6. El tratamiento farmacológico
4. Estimulación de los enfermos. Actividades que retrasan el deterioro
4.1. Técnicas de estimulación para enfermos de Alzheimer
4.1.1. Consideraciones generales
4.1.2. Mejorar la memoria
4.1.3. Estimular la orientación
4.1.4. Estimular el lenguaje
4.1.5. Mejorar las gnosias
4.1.6. Mejorar las praxias
4.2. Actividades de fisioterapia
4.2.1. Objetivos del tratamiento
4.2.2. Fases del tratamiento
4.2.2.1. Tratamiento fisioterapéutico en la fase ligera
4.2.2.2. Tratamiento fisioterapéutico en la fase moderada
4.2.2.3. Tratamiento fisioterapéutico en la fase severa
4.2.3. Tendencia a la cronicidad e invalidez
4.2.4. Actividades preventivas del deterioro del estado general
5. Mejora de la calidad de vida del enfermo y la familia
5.1. Concepto de calidad de vida
5.2. Mejorando la autonomía y autoestima de las personas dependientes
5.2.1. Qué es la autonomía personal y cómo fomentarla
5.2.2. Evaluación de la autonomía personal
5.2.3. ¿Cómo se adquieren los hábitos de autonomía personal?
5.2.4. Intervenciones en la autonomía personal: la terapia ocupacional
5.3. La motivación
5.3.1. Definición y etapas
5.3.2. Tipos de motivación
5.3.3. La motivación y el aprendizaje de las personas enfermas
5.4. La atención residencial
5.5. La importancia del autocuidado del cuidador
5.5.1. Autocuidado
5.5.2. ¿Qué hacer para cuidarse?
5.5.3. Evitar los pensamientos erróneos
5.5.4. Consejos prácticos para una vida plena
5.6. La Ley de Dependencia
5.6.1. Normativa relacionada con la discapacidad y la dependencia
5.6.2. Principios
5.6.3. Los colectivos en situación de dependencia
5.6.4. Conceptos básicos
5.6.4.1. Definiciones
5.6.4.2. Actividades de la vida diaria (AVD)
5.6.5. Destinatarios
5.6.6. Reconocimiento del derecho
5.6.6.1. Procedimiento y revisión
5.6.6.2. Programa individual de atención
5.6.7. Relaciones entra las Administraciones y cambios de residencia